“严谨务实,合作共享” —记济南汇才学校小学部数学学科教研组教材研磨梳理活动

发布时间2018-10-30 21:27 点击:176 发布者:教学工作

    为了提高数学教师对教材的研磨、解读能力,更好的用好教材,践行新课程标准,济南汇才学校小学部开启了“数学教研组教材研磨梳理”活动。

    教材是开展课堂教学的重要依据,也是学生进行学习活动的基础。教师对教材的理解和掌握程度,直接影响教学的效果。因此各教研组组长精心做了充分的准备,借助提纲、思维导图等多种形式分析教材,力求严谨务实,不流于形式,不浪费时间。


    老师们专心的投入到教材梳理中,大家认真钻研教材,领会教材的编写意图,将每册书每个单元的教材教学目标,重难点进行深入分析;从每个单元的易错题型进行梳理,使教学更加有的放矢。在老师们的解读和挖掘下,大家对整个小学数学教材有了系统的了解和更深的认识,使经验与资源真正的共享。



    看这一份份整理成册的资料,凝聚着大家的智慧与心血,“梳理”仍在继续,“教研”永无止境,摒弃掉所有的表面文章,以求“严谨务实,合作共享”!


    此次教研活动,教师们深刻体会到了理解教材、把握教学、注重教研的重要作用。面对教材,我们只有更新观念,从“教教材”转向“用教材教”,那么我们的课堂才会变得更加精彩!

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